***、產(chǎn)品用途

供醫(yī)療機構(gòu)耳鼻喉科、兒科、康復(fù)科、神經(jīng)科使用，對語音信號進行檢測、處理、編輯和儲存，供語音障礙診斷康復(fù)用。

二、產(chǎn)品特性

系統(tǒng)主要用于語言康復(fù)教學(xué)，主要功能：

１）　主題教育：主要用于語言理解、表達能力的學(xué)習教育。不同的模塊可以進行不同的主題教育訓(xùn)練，全方位的提高兒童的語言認知能力。（具體參見Ｓ－ＹＪＸ－０３型主題教育系統(tǒng)）；

２）　早期語言評估與訓(xùn)練：可用于語言能力的評估，訓(xùn)練包括視聽喚醒、輔助溝通訓(xùn)練（非口語輔助溝通）、前語言階段的輔助溝通能力訓(xùn)練及詞語、語組、句子、短文理解與表達能力；并設(shè)有豐富的訓(xùn)練內(nèi)容，在早期以多種方式對兒童進行語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。（具體參見Ｓ－ＹＪＸ－０１型早期語言評估與訓(xùn)練系統(tǒng)）；

３）　構(gòu)音評估與訓(xùn)練：用于構(gòu)音功能評估與訓(xùn)練，通過科學(xué)的評估方法，得到相關(guān)的實驗語音學(xué)參數(shù)，使構(gòu)音功能的評估更加準確，為康復(fù)訓(xùn)練提供量化依據(jù)；提供自建語音庫功能，可針對不同地域的構(gòu)音特點，進行判斷是否存在構(gòu)音功能障礙；可指導(dǎo)構(gòu)音器官運動訓(xùn)練、構(gòu)音運動訓(xùn)練、語音訓(xùn)練、繞口令及異常構(gòu)音矯治，***終使構(gòu)音功能得到改善。（具體參見Ｓ－ＳＪＸ－０３型構(gòu)音評估與訓(xùn)練系統(tǒng)）；

４）　語音評估與訓(xùn)練：主要用于超音段音位和音段音位評估，可提取實驗語音學(xué)參數(shù)；提供自建語音庫功能；可進行超音段音位（升調(diào)訓(xùn)練、降調(diào)訓(xùn)練和升降調(diào)訓(xùn)練）、音段音位（語音重復(fù)、語音鞏固、語音輪替和語音強化訓(xùn)練）和繞口令訓(xùn)練（聲、韻母訓(xùn)練）。（具體參見Ｓ－ＳＪＸ－０４型語音評估與訓(xùn)練系統(tǒng)）；

５）　言語語言綜合訓(xùn)練：主要用于言語語言綜合訓(xùn)練，既提高了語言清晰度，也提高了語言水平，***終提高語言的可懂度。（具體參見Ｓ－ＹＪＸ－０２型言語語言綜合訓(xùn)練系統(tǒng)）；

６）　言語重讀訓(xùn)練：主要用于言語重讀訓(xùn)練，對語音、詞語、詞組、句子及口部構(gòu)音運動進行重讀的評估和實時反饋訓(xùn)練，使訓(xùn)練更加直觀，既提高了被試的學(xué)習興趣，也達到了良好的康復(fù)訓(xùn)練效果。（具體參見Ｓ－ＳＪＸ－０５型言語重讀訓(xùn)練系統(tǒng)）；

７）　語言韻律訓(xùn)練：主要用于語言韻律訓(xùn)練，采用看圖說話的方式進行語言韻律訓(xùn)練，每張圖片都有***個語音訓(xùn)練目標，突出語音能力的學(xué)習訓(xùn)練，使被試講話帶有韻律和音調(diào)的變化，富有感情色彩。針對相同部位不同方式輪替和不同部位相同方式兩種方式進行韻律訓(xùn)練。

８）　可提供動態(tài)的個別化康復(fù)訓(xùn)練計劃。

三、適用人群

適用于語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲滯、腦癱、唐氏綜合征、聽障引起的言語語言障礙、構(gòu)音障礙、發(fā)聲障礙、唇腭裂等兒童，可用于各大醫(yī)院康復(fù)科、兒科、五官科、兒童醫(yī)院、各***殘聯(lián)康復(fù)機構(gòu)、各***特殊教育機構(gòu)、各類兒童康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)。